我的音乐非常难过。
我对火很生气！
学生们也参与了任务1的问题，并相互帮助完成了这项任务：
按照说明，添加并完成诗歌，然后根据要求写出句子。今天，人们不会在古代看到自己。古人眼中的月亮丰富多彩。
“
“这是我思绪的月份”;
池塘表面没有眼镜，“这是一个月的理解。”
“这个月很平静，很和谐。[语言主题]
今天，人们看不到古代的月亮，古人眼中的月亮是丰富多彩的。
“人们有欢乐和悲伤，月球上没有悲伤。
“这个月是带来创意的月份。”沙漠很低，河流很近。“
“这是理解的月亮。”湖泊和月亮是双相的，没有使用太阳脸的镜子。“
“这个月是带来创意的月份。”沙漠很低，河流很近。“
“这是理解的月亮。”湖泊和月亮是双相的，没有使用太阳脸的镜子。“
“这个月安静而和谐。”月亮的缺乏笼罩在棺材之外，让人们逃之夭夭。
“这个月非常好。
用你的想象力来写出把月亮视为人类的句子。“年轻女性对感冒非常有抵抗力，可以对抗月亮。”
“
问题2：
读完下面的句子并完成句子后，他真的得到了第一名。他赢得了第一名，但他确实赢得了第一名。自收到第一名以来，[语言主题]
正如他的母亲所说。
但我并不完全自豪。
太令人惊讶了！
应该有胜利者的姿态。
问题3：
[加上下面的句子来完成这句话，气泡在阳光下..........，我真的很想................... 2，荷叶上的露水......，我真的很想...................... 3，蝴蝶在花..........，我真的很想..................][语言主题]
泡泡在阳光下色彩斑斓，我真的想让它消失。
荷叶上的露珠是清澈的，我真的很想得到它。
蝴蝶在花丛中跳舞，我真的很想和它一起飞翔。
问题4：
根据给出的祷告类型补充句子。
例如:(代表一个转折点）：去，我去问一个问题（不要）:(代表一个条件）：你去，我（去）
你去吧
问题5：
（）Heart（）gas，提（）（），困难的框架（）（），完整的句子[语言的主题]
宁静